四年级下册口语交际说新闻怎么说?
新闻是报道国际和国家的事件的一个模式。
统编(部编)四年级语文下册口语交际二《说新闻》教学设计及教学反思
1.通过多种途径收集新闻,能够清楚、连贯、准确地传达信息。2.在具体的交际情境中,学会沟通和交往,培养合作精神。3.培养热爱生活、乐于表达的生活态度,养成关心国内外大事和关心别人的习惯。
一、谈话导入。1.出示对联:“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”同学齐读,你知道这副对联是什么意思吗?(读书人不仅要读好书,还要关心家事,关心政治,关心天下之事,多用心体会世间百态,而不要死读书。)2.同学们,我们生活的这个社会,每天都会发生一些新鲜事。有些事被报纸、电视媒体报道出来,就成了新闻。新闻包括哪些事情?(发生在国内、国外的大事,发生在身边的新鲜事。)3.同学们,前几天老师布置作业让大家收集新闻,你们收集了吗?你是从哪里收集的?(网络上、电视上、报纸上)4.你们在收集新闻的过程中,发现新闻都有哪些特点?(新闻要真实,要及时,还要有价值。)5.今天,我们就来开个小小的新闻发布会,把自己所知道的新闻分享给同学们听。
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二、明确要求。1.在说新闻之前,请同学们想一想:我们在说新闻时应注意什么?2.在书上找出要求。学生交流后,出示课件:(1)要说明新闻的来源,把新闻讲清楚,不要随意更改内容。最后,还可以说说自己对这则新闻的看法。(2)准确传达信息。清楚、连贯地讲述。3.当别人发言时,我们要怎么做呢?认真倾听;不要打断别人;别人讲完后或经允许后,提出问题。三
口语交际：说新闻 教案 [部编(统编)版人教版 四年级下册语文精品教案+反思 ]
部编(统编)人教版 四年级下册语文 精品教案
口语交际：说新闻
一、教学背景
1、面向学生:小学四年级学生 2 学科:语文 3、课时:1 课时 4、课前准备:
在第四单元开始教学时就布置学生了解身边和社会上的新闻事件,做好口语交际的准备多媒体课件,营造氛围
写好教室黑板主题一小小新闻发布会 二、教学课题口语交际一小小新闻发布会 三、教学目标
1、引导学生多了解社会新闻事件,丰富自己的认知,增加自己的知识面 2、引导学生学会播新闻,讲新闻,提高学生的口头组织能力和表达能力,锻炼学生的胆量。
3、让学生们在新闻发布中学会倾听,学会交流,促进学生的思维能力的培养和提高
4、通过发布、交流、评议,激励学生关心大事国事天下事,激发学生热爱生活、关注生活 的思想感情。 四、教学重点
1、指导学生大方自然地发布新闻,并学会认真倾听 2、培养学生交流表达能力。 五、教学难点:
引导概括好新闻的主要内容是教学难点 六、教材分析
《小小新闻发布会》是人教版小学语文实验教材四年级下册语文园地四中的口语交际内容。口语交际的要求有几点:一是发布的内容必须是“自己搜集到的新闻,可以是发生在国内、外的大事,也可以是发生在身边的新鲜事”;二是鼓励听众要认真倾听井能根据实际存在问题进行提问:三是组(一)听,导入活动主题
